طرز عمل اور اخلاقیات
ثقافتی طور پر قابل رہنے کے لیے SLTs کو عمر ، جنس ، نسل ، جنس ، نسل ، زبان وغیرہ پر غور کرنا چاہیے۔ نیورو ڈائیورجینس کو بھی یکساں طور پر درست ثقافت / لوگوں کے گروپ کے طور پر تسلیم کیا جانا چاہیے۔ ایچ سی پی سی کے طرز عمل ، کارکردگی اور اخلاقیات اور تقریر اور زبان کے معالجین کے لیے مہارت کے معیارات کے مطابق ، ہمیں لازمی طور پر:
"مختلف گروہوں اور افراد کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے ہماری مشق کو اپنائیں"
"سروس استعمال کرنے والوں ، نگہداشت کرنے والوں اور ساتھیوں کے ساتھ امتیازی سلوک نہ کریں"
"امتیازی سلوک"
"مشق پر ثقافت ، مساوات اور تنوع کے اثرات سے آگاہ رہیں"
"غیر امتیازی انداز میں مشق کرنے کے قابل ہو"
"اگر آپ کو لگتا ہے کہ وہ سروس استعمال کرنے والوں کے ساتھ امتیازی سلوک کر رہے ہیں تو آپ کو ساتھیوں کو چیلنج کرنا چاہیے"
"آپ کو خدمت کے صارفین اور دیکھ بھال کرنے والوں کو سننا چاہیے اور ان کی ضروریات اور خواہشات کو مدنظر رکھنا چاہیے"
ایس اے ہم کیوں کوشش کرتے ہیں اور آٹسٹک بچوں neurotypical سماجی دنیا اور حکم ہے کہ وہ کام کرنا چاہئے کہ کس طرح میں فٹ کر سکتا ہوں؟ یہ کہنا امتیازی ہوگا کہ کوئی دوسری ثقافت سے تعلق رکھنے والا شخص 'غلط' بات چیت کر رہا ہے ، یا 'عجیب و غریب' ڈریسنگ کر رہا ہے۔ ہم اسکاٹش شخص سے یہ توقع نہیں کریں گے کہ وہ لندن سے کسی شخص کی طرح بات کرے گا۔ ہم کسی یہودی سے یہ توقع نہیں کریں گے کہ وہ دوسرے عقائد کے ساتھ مختلف عقائد اختیار کرے گا۔
تو ہم کیوں توقع کرتے ہیں کہ آٹسٹک لوگ اعصابی لوگوں کی طرح کام کریں گے؟ اس کا مقصد آٹسٹک بچوں کو دبانا اور معمول بنانا ہے کیونکہ وہ مطابقت کے مخصوص طریقوں کے مطابق نہیں ہیں۔ یہ امتیازی سلوک ہے۔
Common responses when neurodivergent people challenge society's ableist narratives
"ان بچوں کو یہ سیکھنا ہوگا کہ وہ معاشرے میں کس طرح فٹ ہیں"
"ہم میں سے باقیوں کو یہ کرنا اور اس کے مطابق کرنا ہے ، وہ کیوں مختلف ہیں"
"لیکن وہ بہت کمزور ہیں"
"اگر وہ عوام میں [رویہ داخل کریں] تو انہیں گھور کر دھونس دی جائے گی"
"وہ بغیر کسی دوست کے ختم ہو جائیں گے"
"وہ نوکری حاصل کرنے کا مقابلہ کیسے کریں گے؟"
"انہیں یہ سیکھنے کی ضرورت ہے کہ کیا مناسب ہے"
"ہمیں انہیں کام کرنے کی مہارت سکھانے کی ضرورت ہے"
"اگر ہم یہ ہنر نہیں سکھائیں گے تو وہ زندگی کے تقاضوں کا مقابلہ نہیں کریں گے"
"وہ حقیقی دنیا میں کیسے زندہ رہیں گے؟"
"کمیونٹی میں دوسرے لوگ اپنے رویے کو قبول نہیں کریں گے"
"ایسا کرنے سے وہ ایک خوشگوار زندگی گزار سکیں گے"
"ہم ان کی آزادانہ زندگی گزارنے میں مدد کر رہے ہیں"
"اگر ہم ڈیسنسیٹائزیشن نہیں سکھاتے ہیں تو ان کی حساسیت مزید خراب ہو جائے گی - عوام میں کانوں کے محافظ پہننا چھیڑ چھاڑ کو دعوت دے گا"
The "bandwagon" logical fallacy
Assumes something is true (or right, or good) because other people agree with it.
The "slippery slope" logical fallacy
Moving from a seemingly benign premise or starting point and working through a number of steps to an improbable, ridiculous outcome
SLTs اب بھی ایک اہم کردار ادا کرتے ہیں۔
ایسا نہیں ہے کہ ہم آزادی کے لیے ہنر نہیں سکھاتے اور روز مرہ کی زندگی کا مقابلہ کرتے ہیں ، کمیونٹی کے لوگوں کو سنبھالتے ہیں ، خود وکالت کیسے کریں ہم بالکل مہارت سکھا سکتے ہیں۔ ہم اب بھی چاہتے ہیں کہ ہمارے بچے / نوجوان خود وکالت کی مہارت اور خود اعتمادی کو فروغ دیں تاکہ وہ پوری زندگی گزار سکیں۔
ہم چاہتے ہیں کہ وہ ان کی ضروریات سے آگاہ کریں۔ ہم چاہتے ہیں کہ وہ جانیں کہ جب چیزیں غلط ہو جائیں تو کیسے انتظام کیا جائے ، تبدیلی سے کیسے نمٹا جائے ، وہ کیسے محفوظ رہ سکتے ہیں ، وہ بس ٹائم ٹیبل کیسے پڑھ سکتے ہیں ، روزگار تک کیسے پہنچ سکتے ہیں۔ اگر انہیں مواصلات کے بعض شعبوں میں دشواری ہو رہی ہے جو انہیں مایوسی کا باعث بن رہی ہے (زبان ، اندازہ ، خالی سطح) تو یقینا ہم ان پر کام کر سکتے ہیں۔
لیکن یہ کیسے اور کیوں ہم یہ کرتے ہیں۔ یہ ہمارے نقطہ نظر کے بارے میں ہے۔ یہ آٹسٹک تجربات کا احترام کرتے ہوئے ایسا کرنے کے بارے میں ہے۔