top of page

التواصل مع التوحد
الميزات

DIVERSITY IN COMMUNICATION METHODS 

الكلام ، الأصوات ، الكلمات ، الجمل ، العبارات ، AAC ، لغة الجسد ، تعابير الوجه ، التأشير ، التوقيع ، الرموز ، المخططات الأبجدية ، القلم / الورق ، كتب الاتصالات ، الأشياء ،​ أجهزة إلكترونية ، إرسال الصور ، الميمات ، صور متحركة ، ماكاتون ، BSL ، برايل ، الضحك ، البكاء ، الرموز التعبيرية ، البريد الإلكتروني ، الرسائل النصية ، الرسائل ، الملاحظات الصوتية ، حركات الجسد ، الموسيقى ، السلوك ، التأشير ، الإيماءة ، الصدى ، التحريك ، النص إلى- الكلام / الكلام إلى نص.
 

هناك طرق عديدة للتواصل!

​

بعض المصابين بالتوحد يتكلمون ، والبعض الآخر لا يتحدثون. يميل الأشخاص المصابون بالتوحد إلى تقبل أشكال الاتصال البديلة أكثر من المجموعات العصبية النمطية ، التي تفضل الكلام عادةً. 

A pyramid shape of the Speech and Language communication pyramid with speech sounds at the top

يعتبر هرم الاتصالات نموذجًا مستخدمًا على نطاق واسع في ممارسة SLT ، مما يشير إلى أن الأطفال يطورون مهارات الاتصال بترتيب خطي. لكن هذا النموذج مضلل لأسباب عديدة:
 

  • أصوات الكلام ليست المرحلة الأخيرة من التطور ؛ ماذا عن الاستدلال / البراغماتية؟

  • المهارات لم تنته. تظهر وتتطور جنبًا إلى جنب

  • هذا النموذج يستبعد الاختلاف العصبي

  • هناك نقص في الأدلة لدعمها (مورغان وديبر ، 2018) 

ومثل الأطفال المصابين بالنمط العصبي ، قد يواجه الأطفال المصابون بالتوحد صعوبات اتصال إضافية مثل:

  • اضطرابات اللغة / تأخر اللغة

  • الصمت الانتقائي

  • الطلاقة  

  • صعوبات في التعبير أو الاستيعاب

  • تعذر الأداء / عسر القراءة

  • صعوبات النطق / الصوت

  • اضطرابات الصوت

إغراق المعلومات

  • نتحدث كثيرا عن موضوع بتفصيل كبير

  • إخبار شخص ما عن اهتمام خاص

  • طريقة لبناء اتصال مع شخص ما

  • تبادل المعرفة الواسعة حول موضوع ما

  • طريقة لبدء التفاعل

  • تداخل الكلام أثناء المحادثة

  • عرض شخص ما مدى معرفتك بالموضوع

  • مشاركة الإثارة حول موضوع ما

Three children lay down on their stomachs looking at a book together in a library

الأشخاص المتشعبون العصبيون الذين يستخدمون الكلام يحبون تفريغ المعلومات وهي طريقة صالحة لمشاركة المعلومات. الشعور بالعاطفة الشديدة تجاه شيء ما يمكن أن يكون مبهجًا للغاية.  بالنسبة لشخص نمطي عصبي ، غالبًا ما يتم تصنيف هذا على أنه: ضعف تبادل الأدوار ، والعجز الاجتماعي ، والمقاطعة ، ونقص المعاملة بالمثل ، وتجاهل الإشارات الاجتماعية ، والتكرار ، والإسهاب ، وعدم الوعي بالأعراف الاجتماعية.

كل شيء عن الإدراك. إذا أعدنا تأطير هذه `` النواقص '' ونظرنا إليها من خلال عدسة التنوع العصبي ، يمكننا أن نعترف بأن التواصل مع التوحد هو مجرد طريقة مختلفة للتواصل.

Infodumping

ايكولايا

Echolalia هو تكرار الصوت والكلمات والعبارات. على سبيل المثال: تكرار عبارة سمعتها للتو ، وتكرار سطر من فيلمك المفضل ، والضغط بشكل متكرر على زر على جهاز يصدر صوتًا. إذا كنت تبحث عن echolalia على الإنترنت ، ستجد هذا التعريف (المروع):

"التكرار بلا معنى للكلمات المنطوقة لشخص آخر كعرض من أعراض اضطراب نفسي"
- قاموس أكسفورد

  • فوري : تكرار شيء سمعته للتو.  

  • تأخر : تكرار شيء بعد دقائق ، ساعات ، أيام ، أسابيع. قد يبدو هذا خارج السياق.

يمكن أن تكون الأيكولاليا أحيانًا مؤشرًا على أن الطفل / البالغ لم يفهم ما سمعوه. يمكن للمحترفين والمعلمين المبالغة في تقدير مقدار ما فهمه الشخص بسبب هذا ، على سبيل المثال ، بعض الأشخاص المصابين بالتوحد بارعون في تذكر الحقائق وتكرارها مرة أخرى دون فهم المعلومات فعليًا على مستوى أعمق.

​

سيجيب الكثير من الطلاب المصابين بالتوحد على الأسئلة في الفصل ببساطة عن طريق تكرار الكلمات القليلة الأخيرة التي سمعوها ، ولكن اطلب منهم التفكير المنطقي أو تقديم استنتاجات وسيكون من الواضح أنهم لم يفهموا.

Black and white photo of a young boy with his mouth open wide speaking or shouting into a microphone

الاتصال غير المتزامن

هذا هو أسلوب التواصل الذي يفضله الكثير من الأشخاص المختلفين في الأعصاب - بمن فيهم أنا. الاتصال غير المتزامن هو عندما ترسل رسالة دون توقع استجابة فورية.  أمثلة: تلقي بريد إلكتروني والاستجابة لدقائق وساعات وأيام لاحقة / الرد على رسالة نصية في وقت لاحق من اليوم / العودة إلى شخص ما / الانتظار حتى تصل إلى المنزل من العمل للاتصال بشخص ما / إرسال رد بعد دقيقتين. هناك العديد من المزايا لهذه الطريقة ولكن الميزة الأساسية هي أن الشخص لديه الوقت لمعالجة المعلومات والتخطيط لما يريد قوله. غالبًا ما يكون الاتصال في الوقت الفعلي سريعًا ومتطلبًا. تعني الاختلافات في الأداء التنفيذي ومعالجة اللغة أن الاستجابة السريعة للأشخاص المختلفين عصبيًا يمكن أن تمثل صعوبة كبيرة.  

​

يمكن أن يسبب التواصل المتزامن (الاستجابات الفورية كما في المحادثة) قلقًا كبيرًا لشخص مصاب بالتوحد لأنه لم يتم منحه وقتًا كافيًا لمعالجة ما يريد قوله والتخطيط له. هذا هو السبب في أن المقابلات الوظيفية صعبة للغاية بالنسبة للأشخاص المصابين بالتوحد لأنه يتعين عليهم التفكير في الحال وتقديم ردود على الفور.

بناء الصداقات

عادةً ما تكون الطريقة التي يشكل بها الأشخاص المصابون بالتوحد العلاقات مختلفة تمامًا عن الطريقة التي يعمل بها الأشخاص المصابون بالتوحد. لا يضع المصابون بالتوحد نفس التركيز على الأحاديث الصغيرة / الموضوعات التعسفية للمحادثة من أجل التواصل. بدلاً من ذلك ، نميل إلى تفضيل التواصل مع الآخرين من خلال مشاركة مصالحنا المشتركة. نبني صداقتنا من خلال الإغراق بالمعلومات ، والقيم المشتركة ، والإعجابات / غير المعجبين ، ونتخطى الحديث الصغير ونفضل كثيرًا مناقشة الموضوعات الحقيقية والشخصية.

بناء الصداقات

عادةً ما تكون الطريقة التي يشكل بها الأشخاص المصابون بالتوحد العلاقات مختلفة تمامًا عن الطريقة التي يعمل بها الأشخاص المصابون بالتوحد. لا يضع المصابون بالتوحد نفس التركيز على الأحاديث الصغيرة / الموضوعات التعسفية للمحادثة من أجل التواصل. بدلاً من ذلك ، نميل إلى تفضيل التواصل مع الآخرين من خلال مشاركة مصالحنا المشتركة. نبني صداقتنا من خلال الإغراق بالمعلومات ، والقيم المشتركة ، والإعجابات / غير المعجبين ، ونتخطى الحديث الصغير ونفضل كثيرًا مناقشة الموضوعات الحقيقية والشخصية.

بناء الصداقات

عادةً ما تكون الطريقة التي يشكل بها الأشخاص المصابون بالتوحد العلاقات مختلفة تمامًا عن الطريقة التي يعمل بها الأشخاص المصابون بالتوحد. لا يضع المصابون بالتوحد نفس التركيز على الأحاديث الصغيرة / الموضوعات التعسفية للمحادثة من أجل التواصل. بدلاً من ذلك ، نميل إلى تفضيل التواصل مع الآخرين من خلال مشاركة مصالحنا المشتركة. نبني صداقتنا من خلال الإغراق بالمعلومات ، والقيم المشتركة ، والإعجابات / غير المعجبين ، ونتخطى الحديث الصغير ونفضل كثيرًا مناقشة الموضوعات الحقيقية والشخصية.

bottom of page